Hijyen ve Sağlıklı Yaşam Değeri Etkinliği

HİJYEN VE SAĞLIKLI YAŞAM – ETKİNLİK UYGULAMA DÜZEYİ:

 İlköğretim I. ve II. Kademe
AMAÇLAR: Öğrencilerin;
 Hijyen nedir, temizlik nedir, sağlıklı yaşamak nasıl gerçekleşir sorularının cevaplarını bulabilmeleri
 Temizlik ve sağlık arasındaki ilişkiyi kavrayabilmeleri
 Sağlıklı yaşam-din-toplum arasındaki ilişkiyi kavrayabilmeleri
 Hijyen, kişisel bakım, sağlıklı beslenme ve sağlıklı yaşam kavramlarına ilişkin farkındalıklarının artırılması
 Evde ve okulda temizlik konusunda düşünme becerilerinin gelişmesi

YÖNTEM VE TEKNİKLER:
 Soru cevap
 Beyin fırtınası
 Görüş geliştirme
 Konuşma halkası
 Tartışma

MATERYALLER:
 Kağıt, kalem

KAVRAMLAR:
 Hijyen
 Temizlik
 Sağlık
 Kişisel bakım
ÖĞRENME SÜRECİ Öğrencilere;
 Hijyen ne demektir?
 Sağlık yaşamak nasıl gerçekleşir?
 Kişisel bakım ifadesi sizin için ne anlama gelmektedir?
 Dinimiz neden temizliğe çok önem vermektedir?
 Evimizin ve okulumuzun temiz olması neden önemlidir?
 Temiz ve sağlıklı bir toplum için neler önerirsiniz?
Soruları yöneltilir ve yukarıda adı geçen teknikler yardımıyla öğrencilerin aktif katılımı sağlanır. Daha sonra ortaya çıkan sonuçlar öğretmen tarafından özetlenir. DEĞERLENDİRME: Öğrencilerden konuya ve yeni öğrendikleri bilgilere ilişkin bir kompozisyon yazmaları istenir.